Especialidades

Estos exámenes se ha diseñado con el fin de proporcionar a su institución la información objetiva y necesaria sobre el conocimiento y dominio del idioma inglés en sus 4 habilidades: hablar, leer, escribir y escuchar tanto de docentes como alumnos ó con fines de selección y reclutamiento.

También se ofrecen exámenes diagnostico de certificación en donde según resultados se puede sugerir a que plazo presentar las diferentes certificaciones de Cambridge, TOEFL o DTES, basándonos en una tabla de habilidades y haciendo las recomendaciones necesarias según resultados para determinar sus expectativas a corto, mediano ó largo plazo.

En el mercado existen diversos criterios de evaluación, sin embargo los parámetros difieren unos de otros, por lo que nuestra institución al ser centro certificador buscamos apegarnos a este esquema ya que es sumamente objetivo, evalúa de manera profunda al candidato y es reconocido internacionalmente.

Consiste en brindar soporte académico a instituciones para la enseñanza del idioma inglés. La consultoría incluye:

• 1.- Análisis y detección de necesidades
• 2.- Evaluaciones mediante muestreo o a la población en general
• 3.- Observaciones a clases y retroalimentación
• 4.- Análisis de programas y textos
• 5.- Diagnóstico, pronóstico y plan de trabajo con fechas establecidas
• 6.- Resultados
• 7.- Visitas de seguimiento

Según el perfil de sus docentes ofrecemos una amplia gama de seminarios, talleres y cursos de capacitación diseñados a la medida.

Algunos temas sugeridos son:

• Módulo 1
  El idioma y el contexto de la enseñanza y el aprendizaje
• Módulo 2
  Planeación de clase y utilización de recursos didácticos en la enseñanza de una lengua
• Módulo 3
  Dinámicas en los procesos de enseñanza y aprendizaje

Existen ya los módulos de especialización:

• 1.- Attitude and motivation
• 2.- Communicative activities
• 3.- Language attitude and personality
• 4.- Methodologies of all times
• 5.- Preparing your students for external examinations
• 6.- Realistic attitude towards student´s errors
• 7.- Students' needs analysis
• 8.- Remedial grammar for teachers: number of hours according to needs
• 9.- Testing
• 10.- Syllabus program and textbook assessment
• 11.- Reading
• 12.- Listening
• 13.- Writing
• 14.- Communicative skills development
• 15.- Graded readers
• 16.- Interaction and dynamics in the classroom
• 17.- Making the most of textbooks
• 18.- How to improve classroom atmosphere
• 19.- Managing your class
• 20.- Narrative/story-telling
• 21.- Grammar in specific situations
• 22.- Pronunciation problems
• 23.- Teaching English with video
• 24.- Teaching in specific situations
• 25.- Using authentic material in classroom
• 26.- Using literature in the classroom
• 27.- Using music in the classroom
• 28.- Using puppets in the classroom
• 29.- Using realia in the classroom
• 30.- Vocabulary development
• 31.- Conversation classes
• 32.- Learner training